期刊信息
刊名:生理学报
曾用名:中国生理学杂志
主办:中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管:中国科学院
ISSN:0371-0874
CN:31-1352/Q
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.463415
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:基础医学;生物学
期刊热词:
研究论文
曾用名:中国生理学杂志
主办:中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管:中国科学院
ISSN:0371-0874
CN:31-1352/Q
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.463415
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:基础医学;生物学
期刊热词:
研究论文
初中学生年龄生理特征与体育教学的研讨(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】体育教师全面地了解学生应包括两个层次:一是了解与学生相仿年龄学生的共性,即学生年龄、生理心理发展的一般特点和规律;二是了解学生独自的个性
体育教师全面地了解学生应包括两个层次:一是了解与学生相仿年龄学生的共性,即学生年龄、生理心理发展的一般特点和规律;二是了解学生独自的个性与特点。笔者只能就具有普遍指导意义的第一层次的内容加以探讨,为初中体育教学同仁提供宏观地了解自己学生的模式。至于第二层次的内容,它是学生在不同遗传素质、身体状况、家庭环境及所受教育等特殊条件下形成的,不同学生间存在着较大的个体差异,因此只能留待家长在参考一般规律、宏观模式的基础上去探寻和发现,从而采取最适合于自己孩子特点的有效的体育锻炼方法。
文章来源:《生理学报》 网址: http://www.slxbzzs.cn/qikandaodu/2021/0304/631.html
上一篇:悄悄发生的变化教后反思
下一篇:浅谈舞蹈教育对青少年生理心理的影响